Характеристика навчального закладу

1.                         Загальна   інформація    про Пнікутський   НВК

  Повна назва: «Пнікутська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів-дошкільний навчальний заклад» Мостиської міської ради  Львівської області

Поштова адреса: Україна, 
Львівська область, 
Мостиський район,
с.Пнікут, вул.. Миру 125

E-mail: pnikutosz@gmail.com    

Сайт: https://pnikut-nvk.jimdofree.com

 Кількість учнів:138

Кількість класів: 9

Мова навчання: українська

Змінність навчання: 1

Кількість вчителів: 23

Директор НВК:

Гоян Іван Дмитрович, вчитель образотворчого мистецтва, кваліфікаційна категорія „спеціаліст першої категорії”, Стаж педагогічної роботи - 42роки.

Заступник директора з навчально-виховної роботи: 

 Попільовська Марія Михайлівна, вчитель  математики, кваліфікаційна категорія

„спеціаліст першої категорії”.  Стаж педагогічної роботи -  35 років.

 

                                        2.      Матеріально-технічна база навчального закладу

Школу засновано у 1970 році (будівля складається з 2-х поверхів).  Форма власності - комунальна. Заклад намагається створити умови для роботи і навчання, відремонтувати та довести до норм та вимог сьогодення навчальні кабінети, оснастити школу новим сучасним обладнанням.

У приміщенні школи 13класних кімнат.  

Кабінети:

·         Української мови та літератури

·         Кабінет образотворчого мистецтва

·         Кабінет інформатики

·         4 кабінети для учнів початкової школи

·         наявні  2 спальні для ДНЗ

·         2навчальні кімнати для ДНЗ

Забезпеченість закладу меблями  80% Більшість кабінетів і класних кімнат відповідає типовим перелікам та вимогам навчальних програм.

 

В школі єспортзал,  бібліотека,   їдальня,  спортивний майданчик.

1.     Паспорт НВК станом на 1 вересня 2020 року

 

 

Коротка історична довідка про НВК

     Українська школа на території села Пнікут почала працювати після           ІІ світової війни. Документи не збереглися. Зі свідчень старожилів відомо, що останнім директором так званої старої школи був Флерчук, який попрацював до 1964 року.

     З 1965 по 1968 р. директором стане Павлівська-Біль Г. А., уродженка Черкаської обл.. Вона ж ініціювала будівництво нової школи, їздила у Київ, оформляла документи на будівництво нової школи.

    Стара школа була в поганому стані і в 1968 р. перевели навчатися в приміщення дитячого садочка. Там школа функціонувала до 1970 р.

     А в 1970 р. була збудована школа на 200 учнів. Першим її директором став Покладок В. А., мешканець Мостищини ( народився в с. Поповичі) . Він працював директором до 1974 р. На цій посаді у 1974 р. його замінив вчитель історії Синиця Р. П. Працював зовсім недовго. А в 1975 р. директором стане Васюник М. К., дружина місцевого директора радгоспу. Працювала до     1980 р., поки не змінила місце проживання на Львів. Слід зауважити, що вона вагомо зміцнила матеріальну базу школи. Школа за її керівництва вважалася однією з найкращих у районі.

    У 1980-82 рр. директором був мостичанин Щирба Р. М., 1982-83 рр. – Морозова ( Городечна ) Б. Є.

     А з 1983 р. по сьогоднішній день – Гоян І. Д., який народився 20.01.1948р. у с. Долішнє - Залуччя Снятинського р-ну Івано-Франківської обл. 

                                                                            ЗАТВЕРДЖЕНО

                                                                      рішенням сесії

                                                                      Мостиської міської ради 

                                                                      Львівської області

                                                                      № ____  від    __________20___ року

 

                                                                      Міський голова ___________ Сторожук С.С.

                              

                                        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СТАТУТ

 

Пнікутського  навчально-виховного комплексу

 «Загальноосвітній навчальний заклад І-ІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад»

Мостиської міської ради

Львівської області

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                        

 

 

2017

 

І.Загальні положення          

1.1.  Пнікутський навчально – виховний комплекс «Загальноосвітній навчальний заклад І–ІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад» ( а далі НВК), що забезпечує потреби громадян у дошкільній, загальній середній освіті.    Створений    рішенням  сесії Мостиської районної ради   на    VІІ сесії  VІ демократичного    скликання №22      від  31 травня 2011 року і    знаходиться у комунальній формі власності Мостиської міської ради Львівської області .                                                                                                                     

1.2. Юридична адреса НВК: 81314 Львівська область,    Мостиський    район, село Пнікут, тел.: 62-549.                                                                                                                 

1.3. Пнікутський  навчально-виховний комплекс «Загальноосвітній навчальний заклад І–ІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад» (а далі НВК) утворений та зареєстрований в порядку, визначеному законом, що регулює діяльність неприбуткової організації, має печатку, штамп, ідентифікаційний номер, може мати рахунок в установі банку.                                                    

 

1.4. Засновником навчального закладу є Мостиська міська рада Львівської області. Засновник, через уповноважений орган управління освітою – відділом освіти Мостиської міської ради Львівської області, здійснює управління, контроль та координацію навчального закладу.

1.5. Головною метою навчально-виховного комплексу є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної та загальної середньої освіти в обсязі державних стандартів.                                                             

 

1.6.  Головним завданням навчально-виховного комплексу є:                         

-  створення умов для різнобічного розвитку дитини дошкільного та шкільного віку;

-   формування гармонійної особистості;

-   виховання громадянина України;

-   виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей   українського народу та інших народів і націй;

  - формування і розвиток соціально зрілої творчої особистості з   усвідомленою     

  громадською позицією, почуттям національної самосвідомості, особистості,     

  підготовленої до професійного самовизначення;

-  виховання в дітей поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов'язків людини і громадянина;

- розвиток особистості дитини, її здібностей і обдарувань, наукового   світогляду;

-  реалізація права дітей на вільне формування політичних і світоглядних          переконань;

-  виховання свідомого ставлення    до свого здоров'я та      здоров'я      інших

громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я дітей;

- створення умов для оволодіння системою наукових знань про  природу, людину і суспільство.

 

1.7. Навчально-виховний комплекс у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України "Про освіту", "Про дошкільну освіту", "Про загальну середню освіту»,  Положенням про загальноосвітній навчально-виховний комплекс  затвердженим Постановою Кабінету Міністрів України від   12 березня 2003 року №306, іншими нормативно-правовими актами та цим Статутом.   

 

1.8. Навчально-виховний комплекс складається з двох підрозділів дошкільного та шкільного. Дошкільний підрозділ забезпечує належний рівень дошкільної освіти дітей віком від трьох до шести (семи) років відповідно до вимог базового компонента дошкільної освіти. Шкільний підрозділ забезпечує відповідний рівень загальноосвітньої підготовки учнів згідно з вимогами Державного стандарту загальної середньої освіти.

 

1.9. Навчально-виховний комплекс несе відповідальність перед особою, суспільством і державою за:

- безпечні умови освітньої діяльності;

- дотримання державних стандартів середньої і дошкільної освіти;

-дотримання договірних зобов'язань з іншими суб'єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності, у тому числі зобов'язань за міжнародними угодами;

 -  дотримання фінансової дисципліни.

 

1.10. У навчально-виховному комплексі визначена українська мова навчання і виховання. Навчально-виховний комплекс  має художньо–естетичну спеціалізацію.

 

1.11. Навчально-виховний комплекс має право:                                

-  проходити в установленому порядку державну атестацію;

-  визначати форми, методи і засоби організації навчально-виховного процесу за погодженням із власником (засновником);                                                                                       

-  визначати варіативну частину робочого навчального плану;

- в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та     індивідуальні робочі навчальні плани;

-  використовувати різні форми морального і матеріального заохочення до учасників навчально-виховного процесу;

- бути власником і розпорядником рухомого і нерухомого майна згідно з законодавством України та власним статутом;

- отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, юридичних і фізичних осіб згідно чинного законодавства;

- залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку, визначеному законодавством України;

- розвивати власну соціальну базу: мережу спортивно-оздоровчих і культурних підрозділів.

 

1.12. У навчально-виховному комплексі створюються та функціонують предметні  методичні об'єднання, творчі групи,  гуртки за інтересами, загальношкільне братство «Дзвін».

 

1.13. Медичне обслуговування учнів (вихованців) та відповідні умови для його організації забезпечуються засновником і здійснюються  на підставі угод між уповноваженим органом охорони здоров’я та навчальним закладом.

 

1.14. Взаємовідносини навчально-виховного комплексу з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.

 

ІІ.Організація навчально-виховного процесу

2.1. Навчально-виховний комплекс планує свою роботу самостійно, відповідно до перспективного та річного плану. У плані роботи відображаються найголовніші питання роботи навчально-виховного комплексу, визначаються перспективи його розвитку. План роботи затверджується радою навчально-виховного комплексу .

 

2.2. Основним документом, що регулює навчально-виховний процес є робочий навчальний план, що складається на основі типових навчальних планів, розроблених та затверджених Міністерством освіти і науки України, із конкретизацією варіативної частини і визначенням профілю навчання.

     Робочий навчальний план погоджується педагогічною радою навчально-виховного комплексу і затверджується відповідним органом управління освітою.

      У вигляді додатків до робочого навчального плану додаються розклад уроків (щоденний, тижневий) та режим роботи (щоденний, річний ).

 

2.3. Відповідно до робочого навчального плану педагогічні працівники навчально-виховного комплексу добирають програми, підручники, навчальні посібники, що мають гриф Міністерства освіти і науки України, а також науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби навчальної роботи, що мають забезпечувати  виконання статутних завдань та здобуття освіти на рівні державних стандартів.

 

2.4. Навчально-виховний комплекс здійснює навчально-виховний процес за денною формою навчання. Індивідуальне навчання та екстернат у НВК формується відповідно до положень щодо організації індивідуального навчання та екстернату у системі загальної освіти, затверджених Міністерством освіти і науки України.

 

2.5. Зарахування дітей до навчально-виховного комплексу здійснюється за наказом директора на підставі особистої заяви (для неповнолітніх - заяви батьків або осіб, які їх замінюють) або направлень відповідних органів управління освітою, а також свідоцтва про народження (копії), медичної довідки встановленого зразка, документа про наявний рівень освіти (крім дітей, які вступають до першого класу і дошкільного підрозділу). Приймання дітей дошкільного та шкільного віку до навчально-виховного комплексу здійснюється на безконкурсній основі. До першого класу зараховуються, як правило, діти з 6 років.

 

2.6.    Порядок приймання та відрахування дітей дошкільного віку, учнів та умови збереження за дитиною дошкільного віку місця у навчально-виховному комплексі визначаються положеннями про загальноосвітній та дошкільний навчальні заклади.

 

2.7.    Поділ класів на групи у шкільному підрозділі на уроках з окремих предметів здійснюється згідно з нормативами, встановленими Міністерством освіти і науки та погодженими з Мінфіном.

     У разі потреби учень може перейти протягом будь-якого року навчання до іншого навчального закладу. Переведення дітей до іншого навчального закладу здійснюється за наявності особової справи дитини встановленого Міністерством освіти і науки України зразка.

     У дошкільному підрозділі групи комплектуються за віковими та різновіковими ознаками. Функціонують такі групи: середня, старша, різновікова, короткотривала. Наповнюваність груп дітьми формується на підставі ст.14 Закону України «Про дошкільну освіту».

 

2.8.    Для дітей 1-6 класів за бажанням їхніх батьків або осіб, які їх замінюють, при наявності належної навчально - матеріальної бази, педагогічних працівників, обслуговуючого персоналу можуть створюватись групи продовженого дня. Зарахування до груп продовженого дня і відрахування дітей із них здійснюється наказом директора навчально-виховного комплексу на підставі заяви батьків (осіб, які їх замінюють).

 

2.9.    Структура навчального року, а також тижневе навантаження дітей встановлюються навчально-виховним комплексом в межах часу, що передбачений робочим навчальним планом та планом дошкільного підрозділу. Навчально - виховний комплекс працює за п'ятиденним робочим тижнем. Дошкільний підрозділ працює протягом 9 годин. Щоденний графік роботи дошкільного підрозділу: з 8 год. 30 хв. до 18 год. 30 хв.,  шкільного    підрозділу:з 9 год. 00 хв.

   Навчальні заняття розпочинаються 1 вересня у День знань і закінчуються: для дошкільного підрозділу 31 травня наступного року, аз1 червня по 31 серпня (оздоровчий період) у дошкільному закладі проводиться оздоровлення дітей. У шкільному підрозділі, включаючи проведення навчальної практики, підсумкового оцінювання і державної підсумкової атестації навчальних досягнень дітей. У шкільному підрозділі навчальний рік поділяється на семестри.

 

2.10.  Відволікання дітей від навчальних занять на інші види діяльності забороняється  (крім випадків, передбачених законодавством України.).

 

2.11. За погодженням з відповідними структурними підрозділами районної державної адміністрації з урахуванням умов, специфіки та профілю навчально-виховного комплексу запроваджується графік канікул. Тривалість канікул протягом навчального року не повинна становити менше як 30 календарних днів.

2.12.  Тривалість уроків у шкільному підрозділі становить: у перших класах - 35 хвилин, у других - четвертих класах - 40 хвилин, п'ятих – дев’ятих - 45 хвилин. Зміна тривалості уроків допускається за погодженням з відповідними органами управління освітою та територіальними установами державної санітарно-епідеміологічної служби.

 

2.13.  Щоденна кількість і послідовність навчальних занять у дошкільному підрозділі визначаються розкладом занять, що складається на кожен семестр відповідно до санітарно-гігієнічних та педагогічних вимог, погоджується радою навчально-виховного комплексу і затверджується директором.

       Тижневий режим роботи навчально-виховного комплексу затверджується у розкладі навчальних занять.

       Крім різних форм обов'язкових навчальних занять, у навчально-виховному комплексі проводяться індивідуальні, групові, факультативні та інші позакласні заняття та заходи, що передбачені окремим розкладом і спрямовані на задоволення освітніх інтересів дітей та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдарувань.

 

2.14. Зміст, обсяг та характер домашніх завдань з кожного предмета визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням індивідуальних особливостей дітей.

 

2.15. У шкільному підрозділі визначення рівня навчальних досягнень дітей 2-9 класів здійснюється відповідно до діючої системи оцінювання досягнень у навчанні, ведеться тематичний облік знань.У першому класі дається словесна характеристика знань дітей у навчанні, у другому - визначається педагогічною радою. У документі про освіту (табелі успішності, свідоцтві,) відображаються досягнення дітей у навчанні за семестри, навчальний рік та державну підсумкову атестацію.

 

2.16. Результати семестрового, річного, підсумкового оцінювання доводяться до відома учнів класним керівником за два дні до закінчення семестру .

 

2.17. Порядок переведення і випуск дітей навчально-виховного комплексу визначається Інструкцією про переведення та випуск учнів навчальних закладів системи загальної  середньої освіти усіх типів та форм власності, затвердженою наказом Міністерства освіти та науки України від 05.02.2001 року № 44 та зареєстрованої в Міністерстві юстиції України 08.02.2001 року за № 120/5311.

 

 

2.18.При переведенні учнів з початкової до основної школи передусім беруться до уваги досягнення у навчанні не нижче середнього рівня з української мови, читання, математики.

 

2.19. Контроль за відповідністю освітнього рівня учнів, які закінчили певний ступінь навчання, вимогам Державного стандарту загальної середньої освіти здійснюється шляхом їх державної підсумкової атестації. Порядок проведення державної підсумкової атестації визначається Положенням про державну підсумкову атестацію дітей у системі загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти та науки України 14.12.2000 року № 588 та зареєстрованого Міністерством юстиції України 19.12.2000 року за № 925/5146..

 

2.20. Учням, які закінчили певний ступінь навчального закладу, видається відповідний документ про освіту:

- по закінченні початкової школи - табель успішності;

- по закінченні основної школи - свідоцтво про базову загальну середню освіту;

 

2.21. За успіхи у навчанні для дітей встановлюються такі форми морального і матеріального заохочення: грамоти, подяки, грошові винагороди (в межах коштів, передбачених на ці цілі).

 

 

 

ІІІ. Учасники навчально-виховного процесу

 

3.1. Учасниками навчально-виховного процесу в навчально-виховному комплексі є:
•    діти дошкільного віку;

•      учні;

•      керівники;

•      педагогічні працівники;

•      помічники вихователів;

•      психологи, бібліотекарі;

•      інші спеціалісти;

•      батьки або особи, які їх замінюють.

 

3.2. Права і обов'язки дітей, учнів, педагогічних та інших працівників визначаються чинним законодавством та цим Статутом.

 

3.3. Права дитини у сфері дошкільної освіти:

•      безпечні та нешкідливі для здоров'я умови утримання, розвитку, виховання і навчання;

•      захист від будь-якої інформації, пропаганди та агітації, що завдає шкоди її здоров'ю, моральному та духовному розвитку;

•      захист від будь-яких форм експлуатації та дій, які шкодять здоров'ю дитини, а також фізичного та психічного насильства, приниження її гідності;

•      здоровий спосіб життя.

 

3.4. Учні шкільного підрозділу мають право:

•         на вибір форми навчання, факультативів, спецкурсів, позашкільних та позаурочних занять;

•         на користування навчально-виробничою, науковою, матеріально-технічною, культурно-спортивною, корекційно-відновною та лікувально-оздоровчою базою навчального закладу;

•         на доступ до інформації з усіх галузей знань; брати участь у різних видах  науково - практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо;

•         брати участь у роботі органів громадського самоврядування навчального закладу;

•         брати участь в обговоренні і вносити власні пропозиції щодо організації навчально-виховного процесу, дозвілля дітей;

•         брати участь у добровільних самодіяльних об'єднаннях, творчих студіях, клубах, гуртках, групах за інтересами тощо;

•         на захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насилля, що порушують права або принижують їх честь, гідність;

•         на безпечні і нешкідливі умови навчання, виховання та праці;

 

3.5. Учні зобов'язані:

•      оволодівати знаннями, вміннями, практичними навичками в обсязі не меншому, ніж визначено Державним стандартом загальної середньої освіти, підвищувати загальнокультурний рівень:

•      дотримуватися вимог статуту, правил внутрішнього розпорядку;

•      бережливо ставитись до державного, громадського і особистого майна;

•         дотримуватися законодавства, моральних, етичних норм;

•         брати посильну участь у різних видах трудової діяльності, що не заборонені чинним законодавством;

•         дотримуватися правил особистої гігієни.

 

3.6. Педагогічними працівниками навчально-виховного комплексу можуть бути особи з високими моральними якостями, які мають відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, здійснюють педагогічну діяльність, забезпечують результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров'я яких дозволяє виконувати професійні обов'язки.

 

3.7. Призначення на посаду та звільнення з посади педагогічних та інших працівників й інші трудові відносини регулюються законодавством України про працю, Законом України "Про загальну середню освіту", "Про дошкільну освіту" та іншими законодавчими актами.

 

3.8. Педагогічні працівники мають право на:

•         захист професійної честі, гідності;

•         самостійний вибір форм, методів, засобів навчальної роботи, не шкідливих для здоров'я дітей; участь в обговоренні та вирішенні питань організації навчально- виховного процесу;

•         проведення в установленому порядку науково-дослідної, експериментальної,пошукової роботи;

•         виявлення педагогічної ініціативи;

•         позачергову атестацію з метою отримання відповідної категорії, педагогічного звання;

•        участь у роботі органів громадського самоврядування навчального закладу;

•        підвищення кваліфікації, перепідготовку;

•        отримання пенсії, у тому числі і за вислугу років в порядку, визначеному законодавством України;

•        на матеріальне, житлово-побутове та соціальне забезпечення відповідно до чинного законодавства;

   Відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов'язків не допускається, за винятком випадків, передбачених законодавством України.

 

3.9. Педагогічні працівники зобов'язані:

•        забезпечувати належний рівень, виховання та викладання навчальних дисциплін відповідно до навчальних програм на рівні обов'язкових державних вимог;

•        сприяти розвитку інтересів, нахилів та здібностей дітей, а також збереженню їх здоров'я, здійснювати пропаганду здорового способу життя;

•  сприяти зростанню іміджу навчального закладу;

•         настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до державної символіки, принципів загальнолюдської моралі;

•         виховувати в дітей повагу до батьків, жінки, старших за віком, народних традицій та звичаїв, духовних та культурних надбань народу України;

•         готувати дітей до самостійного життя в дусі взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;

•      дотримуватися педагогічної етики, моралі, поважати гідність дітей;

•      захищати дітей від будь-яких форм фізичного або психічного насильства,

•      запобігати вживанню ними алкоголю, наркотиків, тютюну, іншим шкідливим звичкам;  постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну і політичну культуру; виконувати статут навчального закладу, правила внутрішнього розпорядку, умови контракту чи трудового договору;

•         виконувати накази і розпорядження керівника навчального закладу, органів  управління освітою;

•         брати участь у роботі педагогічної ради;

•         виконувати статут, правила внутрішнього розпорядку, умови контракту чи трудового договору.

 

3.10. У навчальному закладі обов'язково проводиться атестація педагогічних працівників. Атестація здійснюється, як правило, один раз на п'ять років відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників України, затвердженого Міністерством освіти і науки України.

 

3.11. Педагогічні працівники, які систематично порушують статут, правила внутрішнього розпорядку навчального закладу, не виконують посадових обов'язків, умови колективного договору (контракту) або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства.

 

3.12. Батьки та особи, які їх замінюють, мають право:

•         обирати і бути обраними до батьківських комітетів та органів громадського самоврядування;

•      звертатись до органів управління освітою, керівника навчального закладу і органів громадського самоврядування з питань навчання, виховання дітей;

•      брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації навчально- виховного процесу та зміцненні матеріально-технічної бази навчального закладу;

•      на захист  законних інтересів своїх дітей в органах громадського самоврядування навчально-виховного комплексу відповідних державних та судових органах;

•       повернути дитину в школу на будь-якому етапі навчання;

•        знайомитися з ходом, змістом навчального процесу та рівнями навчальних досягнень;

•        відвідувати уроки в класі, де навчається дитина, з дозволу директора НВК і згоди вчителя, що веде урок;

•        вносити добровільні пожертвування і цільові внески для розвитку закладу освіти.

 

3.13. Батьки та особи, які їх змінюють, несуть відповідальність за здобуття дітьми повної загальної середньої освіти і зобов’язані:

•         своєчасно вносити плату за харчування дитини у дошкільному підрозділі у встановленому порядку,  своєчасно повідомляти про можливість відсутності або хвороби дитини, слідкувати за станом здоров’я дитини;

•         забезпечувати умови для здобуття дитиною повної загальної середньої освіти за будь-якою формою навчання;

•  постійно дбати про фізичне здоров'я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей;

•         поважати  гідність дитини, виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до Вітчизни, сім'ї, рідної мови, повагу до національної історії, культури, цінностей інших народів;

•         виховувати у дітей повагу до законів, прав, основних свобод людини.

•          відвідувати батьківські збори, які проводяться школою;

•          представляти дирекції відповідні документи або давати пояснення причини поведінки учня у випадку пропуску учнем навчальних занять.

 

3.14. Представники громадськості мають право:

•         обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування в навчальному закладі;

•         керувати дитячими об'єднаннями за інтересами і гуртками, секціями;

•        сприяти покращенню матеріально-технічної бази, фінансовому забезпеченню навчального закладу;

•        проводити консультації для педагогічних працівників;

•        брати участь в організації навчально-виховного процесу.

 

3.15. Представники громадськості зобов'язані:

дотримуватися статуту навчального закладу, виконувати накази та розпорядження керівника навчального закладу, рішення органів громадського самоврядування, захищати дітей від всіляких форм фізичного та  психічного насильства, пропагувати здоровий спосіб життя, шкідливість вживання алкоголю, наркотиків, тютюну тощо.

 

3.16. Забороняється політичним партіям, релігійним чи будь-яким іншим організаціям впливати на навчально-виховний процес.

 

ІV. Управління навчальним закладом

4.1. Управління    навчальним    закладом    здійснюється    його    засновником – Мостиською міською радою Львівської області.

  Безпосереднє керівництво навчальним закладом здійснює директор. Директором може бути тільки громадянин України, який має вищу педагогічну освіту   на рівні спеціаліста або магістра, стаж педагогічної роботи не менше як 3 роки.

      Директор навчально-виховного комплексу призначається і звільняється з посади відповідним органом управлінням освітою . Призначення та звільнення заступників директора здійснюється за поданням директора з дотриманням чинного законодавства.

 

4.2. Вищим органом громадського самоврядування навчального закладу освіти є збори  колективу, що скликаються не менше одного разу на рік.

Делегати загальних  зборів з правом вирішального голосу обираються від таких трьох категорій:

працівників навчально-виховного комплексу - зборами трудового колективу;

учнів навчально-виховного комплексу другого ступеня - класними зборами;

батьків, представників громадськості класними батьківськими зборами.        

    Кожна категорія обирає однакову кількість делегатів. Визначається така кількість делегатів від працівників навчально-виховного комплексу - 7, дітей - 7, батьків і представників і громадськості - 7. Термін їх повноважень становить 1рік.

    Загальні збори  правочинні, якщо в їх  роботі бере участь не менше половини делегатів кожної з трьох категорій. Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх делегатів. Скликати  збори мають голова ради навчального закладу, делегати зборів, якщо за це висловилось не менше третини їх загальної кількості, директор навчального закладу,  засновник.

    Загальні збори:

•         обирають раду навчального закладу, її голову, встановлюють  термін їх повноважень;

•         заслуховують  звіт директора і голови навчального закладу;

•         розглядають  питання навчально-виховної, методичної і фінансово-господарської діяльності навчального закладу;

•         затверджують  основні напрями вдосконалення навчально-виховного процесу, розглядає інші найважливіші напрями діяльності навчального закладу;

•         приймають  рішення про стимулювання праці керівників та інших педагогічних працівників.

 

4.3. У період між загальними зборами  діє рада навчально - виховного комплексу.

 Метою діяльності ради є :

•         сприяння демократизації і гуманізації навчально-виховного процесу ;

•         об'єднання зусиль педагогічного і дитячого та учнівського колективів, батьків, громадськості щодо розвитку навчально-виховного комплексу та удосконалення навчально-виховного процесу;

•         формування позитивного іміджу та демократичного стилю управління навчальним закладом;

•         розширення колегіальних форм управління навчальним закладом;

•         підвищення ролі громадськості у вирішенні питань, пов'язаних з організацією навчально-виховного процесу.

 

4.4.Основними завданнями ради є:

•         підвищення ефективності навчально-виховного процесу у взаємодії з сім'єю, громадськістю, державними та приватними інституціями;

•         визначення стратегічних завдань, пріоритетних напрямів розвитку навчально-виховного комплексу та сприяння організаційно-педагогічному забезпеченню навчально-виховного процесу;

•        формування навичок здорового способу життя , створення належного  педагогічного клімату в навчальному закладі;

•        сприяння духовному, фізичному розвитку дітей та набуття ними соціального досвіду;

•        підтримка громадських ініціатив щодо вдосконалення навчання та виховання дітей, творчих пошуків і дослідно-експериментальної роботи педагогів ;

•        сприяння організації дозвілля та оздоровлення дітей; підтримка громадських ініціатив щодо створення належних умов і вдосконалення процесу навчання та виховання дітей;

•        ініціювання дій, що сприяли б неухильному виконанню положень чинного законодавства щодо обов'язковості загальної середньої освіти;

•        стимулювання морального та матеріального заохочення дітей, сприяння пошуку, підтримки обдарованих дітей;

•        зміцнення партнерських зв'язків між родинами дітей та загальноосвітнім
навчальним закладом з метою забезпечення єдності навчально-виховного процессу.

 

4.5. До ради обираються пропорційно представники від педагогічного колективу, дітей ІІ ступеня навчання, батьків і громадськості. Представництво в раді й загальна її чисельність визначаються конференцією загальноосвітнього навчального закладу. Рішення про дострокове припинення роботи члена ради з будь-яких причин приймається конференцією. На чергових виборах склад ради оновлюється не менше, ніж на третину.

 

4.6. Рада навчально-виховного комплексу діє на засадах:

•        пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;

•        дотримання вимог законодавства України;

•        колегіальності ухвалення рішень;

•        добровільності і рівноправності членства;

•        гласності;

•        Рада працює за планом, що затверджується конференцією.

•        Кількість засідань визначається їх доцільністю, але має бути не меншою чотирьох разів на навчальний рік.

•        засідання ради може скликатися її головою або з ініціативи директора навчального закладу, власника (засновника), а також членами ради.

•        рішення ради приймається простою більшістю голосів за наявності на засіданні не менше двох третин її членів.

•        у разі рівної кількості голосів вирішальним є голос голови ради,

•        рішення ради, що не суперечать чинному законодавству та Статуту навчального закладу, доводяться в 7-й денний термін до відома педагогічного колективу, дітей, батьків, або осіб, які їх замінюють та громадськості.

   У разі незгоди адміністрації навчально-виховного комплексу з рішенням ради створюється узгоджувальна комісія, яка розглядає спірне питання.

    До складу комісії входять представники органів громадського самоврядування, адміністрації, профспілкового комітету навчального закладу.

 

4.7. Очолює раду навчально-виховного комплексу голова, який обирається із складу  ради.  Голова ради може бути членом педагогічної ради. Головою ради не можуть бути директор та його заступники. Для вирішення поточних питань рада може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи. Склад комісій і зміст їх роботи визначаються радою. Члени ради мають право виносити на розгляд усі питання, що стосуються діяльності навчального закладу, пов'язаної з організацією навчально-виховного процесу, проведенням оздоровчих та культурно-масових заходів.

 

4.8. Рада навчального закладу:

•        організовує виконання рішень конференцій;

•        вносить пропозиції щодо зміни типу, статусу, профільності навчання, вивчення іноземних мов та мов національних меншин;

•        спільно з адміністрацією розглядає і затверджує план роботи навчально-виховного комплексу та здійснює контроль за його виконанням;

•        разом з адміністрацією здійснює контроль за виконанням Статуту навчального закладу;

•        затверджує режим роботи навчального закладу;

•        сприяє формуванню мережі класів навчального закладу, обґрунтовуючи її доцільність в органах виконавчої влади та місцевого самоврядування;

•        приймає рішення спільно з педагогічною радою про представлення до нагородження випускників навчально-виховного комплексу та
нагородження дітей похвальними листами "За високі досягнення у навчанні" та похвальними грамотами;

•        разом із педагогічною радою визначає доцільність вибору навчальних предметів варіативної частини робочих навчальних планів, враховуючи можливості, потреби дітей, а також тенденції розвитку регіону, суспільства і держави;

•        погоджує робочий навчальний план на кожний навчальний рік;

•        заслуховує звіт голови ради, інформацію директора та його заступників з питань навчально-виховної та фінансово-господарської діяльності;

•        бере участь у засіданнях атестаційної комісії з метою обговорення питань про присвоєння кваліфікаційних категорій вчителям;

•        виносить на розгляд педагогічної ради пропозиції щодо поліпшення організації
позакласної та позашкільної роботи з дітьми;

•        виступає ініціатором проведення добродійних акцій;

•        виносить на розгляд педагогічної ради та відповідного органу управління освітою пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників навчально- виховного процесу;

•        ініціює розгляд кадрових питань та бере участь у їх вирішенні;

•        сприяє створенню та діяльності центрів дозвілля, а також залучає громадськість,  батьків (осіб, які їх заміняють) до участі в керівництві гуртками, іншими видами позакласної та позашкільної роботи, до проведення оздоровчих та культурно-масових заходів з дітьми;

•   розподіляє і контролює кошти фонду загального обов'язкового навчання, приймає рішення про надання матеріальної допомоги дітям;

•  розглядає питання родинного виховання;

•        бере участь за згодою батьків або осіб, які їх заміняють, в обстеженні житлово-побутових умов дітей, які перебувають і несприятливих соціально-економічних умовах;

•        сприяє педагогічній освіті батьків;

•        сприяє поповненню бібліотечного фонду та передплаті періодичних видань;

•        розглядає питання здобуття обов'язкової загальної середньої освіти дітьми;

•        організовує громадський контроль за харчуванням і медичним обслуговуванням дітей;

•        розглядає звернення учасників навчально-виховного процесу і питань роботи навчального закладу;

•        вносить пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників навчально-виховного процесу;

•   може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи. Склад комісій та зміст їх роботи визначаються радою;

• організовує громадський контроль за харчуванням і медичним обслуговуванням учнів;

• розглядає громадський контроль за харчуванням і медичним обслуговуванням учнів.

 

4.9. При навчальному закладі за рішенням загальних зборів може створюватися і діяти піклувальна рада.

    Метою діяльності піклувальної ради є забезпечення доступності дошкільної та загальної середньої освіти для всіх громадян, задоволення освітніх потреб особи, залучення широкої громадськості до вирішення проблем навчання і виховання.

 

4.10. Головними завданнями піклувальної ради є:

•        сприяння виконанню законодавства України щодо обов'язковості повної загальної середньої освіти;

•        співпраця з органами виконавчої влади, організаціями підприємствами, установами, навчальними закладами, окремими громадянами, спрямована на поліпшення умов навчання і виховання дітей у навчальному закладі;

•         зміцнення навчально-виробничої, наукової, матеріально-технічної, культурно-спортивної, корекційно-відновної, та лікувально-оздоровчої бази навчального закладу;

•         організація змістовного дозвілля та оздоровлення дітей педагогічних працівників;

•         вироблення рекомендацій щодо раціонального використання фонду загальнообов'язкового навчання;

•         запобігання дитячій бездоглядності;

•         сприяння працевлаштуванню випускників навчального закладу;

•         стимулювання творчої праці педагогічних працівників та дітей;

•         всебічне зміцнення зв'язків між родинами дітей та навчальним закладом.

4.11.Піклувальна рада формується у складі 7 осіб з представників місцевих органів виконавчої влади, підприємств, установ, організацій, навчальних закладів, окремих громадян, у тому числі іноземних.

     Члени піклувальної ради обираються на конференції навчально-виховного комплексу шляхом і голосуванням простою більшістю голосів. Члени піклувальної ради працюють на громадських засадах. Не допускається втручання членів піклувальної ради в навчально-виховний процес (відвідування уроків тощо) без згоди керівника загальноосвітнього навчального закладу. У випадках, коли хтось із членів піклувальної ради вибуває, на конференції на його місце обирається інша особа.

 

4.12. Піклувальна рада діє на засадах:

- пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;

- дотримання вимог законодавства України;

- самоврядування;

- колегіальності ухвалення рішень;

- добровільності і рівноправності членства;

-  гласності.

    Робота піклувальної ради планується довільно. Кількість засідань визначається їх доцільністю, але, як правило, не менш, ніж чотири рази на рік. Позачергові засідання можуть проводитися на вимогу третини і більше її членів.  Рішення піклувальної ради приймається простою більшістю голосів.

     Піклувальна рада інформує про свою діяльність у доступній формі на зборах, у засобах масової інформації, через спеціальні стенди тощо. Рішення піклувальної ради в 7-денний термін доводяться до відома колективу загальноосвітнього навчального закладу, батьків, громадськості, їх виконання організовується членами піклувальної ради.

4.13. Очолює піклувальну раду голова, який обирається шляхом голосування на її засіданні. З числа членів піклувальної ради також обирається заступник та секретар. Голова піклувальної ради:

•         скликає і координує роботу піклувальної ради;

•         готує і проводить засідання, затверджує рішення піклувальної ради;

•         визначає функції заступника, секретаря та інших членів;

•         представляє піклувальну раду в установах, підприємствах та організаціях з питань, віднесених до її повноважень.

  Голова піклувальної ради має право делегувати свої повноваження членам піклувальної ради.

 

4.14. Піклувальна рада має право:

•         вносити на розгляд органів виконавчої влади, керівника загальноосвітнього навчального закладу, конференції пропозиції щодо зміцнення матеріально- технічної, навчально-виробничої, наукової, культурно-спортивної, корекційно-
відновної та лікувально-оздоровчої бази навчального закладу;

•         залучати додаткові джерела фінансування навчального закладу;

•         вживати заходи до зміцнення матеріально-технічної і навчально-методичної бази навчального закладу;

•         стимулювати творчу працю педагогічних працівників, дітей;

•         брати участь у розгляді звернень громадян з питань, що стосуються роботи навчального закладу, з метою сприяння їх вирішенню у встановленому порядку;

•         створювати комісії, ініціативні групи, до складу яких входять представники громадськості, педагогічного колективу, батьки або особи, які їх замінюють, представники учнівського самоврядування.

 

4.15.У класних колективах можуть створюватися батьківські комітети, які  мають право:

• обговорювати питання шкільного життя і приймати рішення у формі пропозицій. Ці пропозиції розглядаються посадовими особами закладу освіти із наступним повідомленням про результати їх розгляду;

• обговорюють кандидатури і затверджують списки учнів, яким необхідно надати матеріальну допомогу в будь-якій формі.

 

4.16.Директор навчального закладу:

•         здійснює керівництво педагогічним колективом, забезпечує раціональний добір і розстановку кадрів, створює необхідні умови для підвищення фахового і кваліфікаційного рівня працівників;

•         організовує навчально-виховний процес;

•         забезпечує контроль за виконанням навчальних планів і програм, рівнем досягнень дітей у навчанні;

•         відповідає за якість і ефективність роботи педагогічного колективу;

•         створює необхідні умови для участі дітей у позакласній та позашкільній роботі, проведення виховної роботи;

•         забезпечує дотримання вимог охорони дитинства, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм, техніки безпеки;

•         підтримує ініціативи щодо вдосконалення системи навчання та виховання, заохочення творчих пошуків, дослідно-експериментальної роботи педагогів;

•         забезпечує права дітей на захист їх від будь-яких форм фізичного або психічного насильства;

•         призначає класних керівників, завідуючих навчальними кабінетами, майстернями, навчально-дослідними ділянками;

•         контролює харчування та медичне обслуговування учнів;

•         контроль за проходженням працівниками у встановлені терміни обов'язкових медичних оглядів і несе за це відповідальність;

•         розпоряджається в установленому порядку шкільним майном і коштами;

•         видає у межах своєї компетенції накази та розпорядження і контролює їх виконання;

•         за погодженням із профспілковим комітетом затверджує Правила внутрішнього розпорядку, посадові обов'язки працівників навчального закладу;

•         створює умови для творчого зростання педагогічних працівників, пошуку  та застосування ними ефективних форм і методів навчання та виховання;

•         несе відповідальність за свою діяльність перед учнями, батьками, педагогічними працівниками та конференцією, засновником, місцевими органами державної виконавчої влади тощо.

 

4.17. Обсяг педагогічного навантаження педпрацівників визначається на підставі законодавства директором навчально-виховного комплексу і затверджується відповідним органом управління освітою. Обсяг педагогічного навантаження може бути менше тарифної ставки (посадового окладу) лише за письмовою згодою педагогічного працівника. Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише у разі зміни кількості годин з окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом, або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням законодавства про працю.

 

4.18. У навчальному закладі створюється постійно діючий дорадчий колегіальний орган - педагогічна рада. Головою педагогічної ради є директор навчально-виховного комплексу.

 

4.18. Педагогічна рада розглядає питання:

•         удосконалення і методичного забезпечення навчально-виховного процесу, планування та режиму роботи навчального закладу;

•         переведення дітей до наступних груп, класів і їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за досягнення у навчанні;

•         підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, впровадження у навчально-виховний процес досягнень науки і передового педагогічного досвіду;

•         морального та матеріального заохочення дітей та працівників навчального закладу.

 

4.19. Робота педагогічної ради планується в довільній формі відповідно до потреб навчального закладу. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не може бути менше 4-ох разів на рік. Члени педагогічної ради мають право виносити на її розгляд актуальні питання навчально-виховного процесу.

 

4.20. У навчальному закладі можуть створюватись дитячі та вчительські громадські організації, що діють відповідно до чинного законодавства України.

 

 

V. Матеріально-технічна база

 

5.1. Матеріально-технічна база навчально-виховного комплексу включає будівлі, споруди, землю, комунікації, службове житло, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено у балансі навчального закладу.

 

5.2.Майно навчально-виховного комплексу належить засновнику на правах  повного господарського відання або оперативного управління відповідно до чинного законодавства, рішення про заснування і статуту навчального закладу та укладених ним угод.

 

5.3.Навчально-виховний комплекс відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та норм з їх охорони.

 

5.4.Основні фонди навчального закладу не можуть бути предметом безкоштовного використання, застави, внеском до статутного фонду інших юридичних осіб, а також не можуть бути продані, здані в оренду, передані або відчужені у будь-який засіб без згоди  засновника.

 

5.5.Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна навчально-виховного комплексу проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством. Збитки, завдані навчальному закладу внаслідок порушення його майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.

 

5.6.Для забезпечення навчально-виховного процесу база навчально-виховного комплексу складається із навчальних кабінетів, майстерні-комбінованої  (по дереву та по металу), а також спортивного, бібліотеки, комп'ютерного кабінетів, їдальні, приміщення для навчально-допоміжного персоналу, спалень, медпункт, спортивних та ігрових майданчиків тощо.

 

5.7.Відповідно до рішення місцевого органу самоврядування від 07. 10.1995 р. № 42 навчальний заклад має земельну ділянку пл. 2,36 га., де розміщуються спортивний майданчик , зона відпочинку, фруктовий сад, зелена зона, господарські будівлі.

VI. Фінансово-господарська діяльність

6.1. Навчальний заклад є неприбутковою організацією. Фінансово-господарська діяльність  провадиться відповідно до законодавства та даного Статуту.

 

6.2.Джерелами формування кошторису навчально-виховного комплексу є:

•        кошти засновника;

•        кошти державного бюджету (для державних та комунальних загальноосвітніх навчальних закладів) у розмірі, передбаченому нормативами фінансування загальної середньої освіти для забезпечення вивчення предметів в обсязі Державних стандартів освіти;

•        кошти фізичних, юридичних осіб;

•        кошти, отримані за надання платних послуг;

•        доходи від реалізації продукції навчально-виробничих майстерень, навчально- дослідних ділянок, підсобних господарств, від здачі в оренду приміщень, споруд,обладнання;

•        кредити банків;

•        благодійні внески юридичних і фізичних осіб.

6.3. Навчально-виховний комплекс має право на придбання та оренду необхідного обладнання та інші матеріальні ресурси, користуватися послугами будь-якого підприємства, установи, організації або фізичної особи, фінансувати за рахунок власних надходжень заходи, що сприяють поліпшенню соціально-побутових умов колективу

 6.4. Порядок діловодства і бухгалтерського обліку в навчальному закладі визначається законодавством та нормативно-правовими актами Міністерства освіти і науки України та інших центральних органів виконавчої влади, яким підпорядковані навчальні заклади. За рішенням засновника закладу бухгалтерський облік може здійснювати самостійно або через централізовану бухгалтерію.

6.5. Звітність про діяльність загальноосвітнього навчально- виховного комплексу встановлюється відповідно до законодавства.

6.6. Доходи (прибутки) неприбуткової організації використовуються виключно для фінансування видатків на утримання навчального закладу, реалізацію мети (цілей, завдань) та напрямків його діяльності. Отримані доходи (прибутки) або їх частини не можуть бути розподілені серед засновника, працівників, членів органів управління та інших пов’язаних з ним осіб (крім оплати їх праці, нарахування єдиного соціального внеску) .      

VII. Міжнародне співробітництво

7.1.Навчально-виховний комплекс за наявності належної матеріально-технічної та соціально-культурної бази, власних надходжень має право проводити міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проектів, встановлювати відповідно до законодавства прямі зв'язки з міжнародними організаціями та освітніми асоціаціями.

7.2.Навчально-виховний комплекс має право відповідно до чинного законодавства укладати угоди про співробітництво з навчальними закладами, науковими установами, підприємствами, організаціями, громадськими об'єднаннями інших країн.

 

VIII. Контроль за діяльністю навчально-виховного комплексу

 

8.1. Державний контроль за діяльністю навчального закладу здійснюється з метою забезпечення реалізації єдиної державної політики в сфері загальної середньої освіти.

 

8.2 Державний контроль здійснюють Міністерство освіти і науки України, Державна інспекція навчальних закладів, засновник та уповноважений орган  управління освітою.

 

8.3. Основною формою державного контролю за діяльністю навчально-виховного комплексу є атестація, що проводиться не рідше одного разу на десять років у порядку, встановленому Міністерством освіти і науки України.

 

8.4.У період між атестацією проводяться перевірки навчально-виховного комплексу з питань, пов'язаних з його навчально-виховною діяльністю, зміст, види і періодичність цих перевірок визначаються залежно від стану навчально-виховної роботи, але не частіше 1-2 разів на рік. Перевірки з питань, не пов'язаних з навчально-виховною діяльністю, проводяться його засновником відповідно до законодавства.

 

IX. Реорганізація або ліквідація навчального закладу

 

9.1. Рішення про реорганізацію або ліквідацію навчально-виховного комплексу приймає засновник за поданням уповноваженого органу управління освітою.

      Реорганізація навчально-виховного комплексу відбувається шляхом злиття, приєднання, поділу, виділення або перетворення.

  Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною уповноваженим органом управління освітою, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду - ліквідаційною комісією, призначеною цим органом.

      З часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо управління навчальним закладом.

9.2. Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно навчального закладу,виявляє його дебіторів і кредиторів і розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і представляє його уповноваженому органу управління освітою.

9.3. У випадку реорганізації права та зобов'язання навчального закладу переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства або визначених навчальних закладів.

 

9.4. У разі ліквідації чи реорганізації навчального закладу всі активи передаються одній або кільком неприбутковим організаціям відповідного виду або зараховуються до доходу бюджету.

 

9.5. При ліквідації чи реорганізації навчального закладу працівникам гарантується забезпечення їх прав у відповідності до чинного законодавства України.

                                                                      

 

                                                                                                      

 

 

                                                        Річний звіт за 2016-2017 н.р.

Шановні вчителі , батьки, гості, члени піклувальної ради!                    

   Шановні присутні! Закінчився 2016-2017 навчальний рік. Сьогодні ми зібралися, щоб підбити підсумки роботи колективу НВК, адміністрації та директора  навчального закладу за 2016 -2017 н.р.

   З березня 2005 року МОНУ (наказ №178) Примірним положенням про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю, запровадило щорічні звіти директорів шкіл про виконану роботу у навчальному закладі. Звітування керівників здійснюється з метою подальшого утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління освітою, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності у навчальних закладах, що базується на принципах взаємоповаги та позитивної мотивації. Завдання такого звітування забезпечити прозорість, відкритість, демократичність  в роботі НВК, залучення громадськості  до співпраці.

   Як директор Пнікутського НВК у своїй діяльності  протягом звітного періоду  керувався  Законом України «Про загальну середню освіту», Статутом навчального закладу, Правилами внутрішнього трудового розпорядку для працівників НВК, посадовими обов`язками директора, членів адміністрації та  всіх  працівників НВК, колективною угодою, Положенням про порядок звітування  керівників шкіл перед  педагогічним колективом та громадськістю та іншими нормативними актами.

               Пнікутський НВК — це група дітей, учителів, обслуговуючого персоналу, батьків, які разом домо­вилися про спільну діяльність заради інтенсивного розвитку дитини. Звісно, НВК — цілий світ, світ мрій та творення самого себе, світ злетів та падінь. НВК — цілісна соціальна система.

Кожна система, у тому числі навчальний заклад, існує одно­часно як ціле і як частина.

     Умовою існування кожної системи є одночасна реалізація головної та функціональної  мети за допомогою самоуправління та управління. Кожна система підкоряється законам  природи. І, у свою чергу, навчальний заклад, як соціальна сис­тема, теж підкоряється цим законам — закону збе­реження систем та закону цілеспрямованого та оптимального самоуправління та управління.

   Сьогодні НВК розглядають по-різному. Дер­жавні структури - як державний інститут. Науков­ці - як соціальний інститут. Бізнесмени - як місце для продажу своєї продукції (театри, книгарні, ініці­атори різних конкурсів, туристичні агенства тощо), оренди приміщення. Бізнесмени від спорту - як міс­це поповнення спортсменів (приймають усіх за кошти). Деякі батьки - як місце догляду за дитиною типу «камери схову» на деякий час.

Тож для директора важливо однозначно  визначи­тися у твердженні навчального закладу: НВК  як державна устано­ва в організаційно-педагогічному статусі (тут основна діяльність директора - це виконання наказів та роз­поряджень керівних державних установ), НВК як со­ціальна система (місія директора - створення систе­ми навчального закладу, яка відповідала би замовленню соціуму).

   У таких умовах директору  важливо зна­ти, як поводитися, як створювати НВК. Як визначити основну Справу закладу? Які закони мають бу­ти фундаментом НВК — закони природи чи людські закони?

    Головна мета нашого  навчального закладу - формування і розвиток високоінтелектуальної, свідомої особистості з громадянською позицією, готової до конкретного вибору свого місця в житті; виявлення і розвиток здібностей кожної дитини; формування багатої, вільної, фізично здорової особистості, яка творчо мислить та володіє міцними базовими знаннями з курсу основної школи.

Перед педагогічним колективом ставляться такі завдання:

- формування   творчого   колективу вчителів-однодумців;

- створення системи виховної роботи з метою формування згуртованості учнівського колективу;

- забезпечення удосконалення уроку як основної форми навчально-виховного процесу;

- освоєння і впровадження нових сучасних технологій у навчанні та вихованні;

- підвищення рівня якості навчання учнів з основних предметів;

- організація роботи з обдарованими та здібними дітьми;

- турбота про фізичне і духовне здоров'я кожного учня, вихованця.

    Який же стан справ у Пнікутському НВК? Які проблеми нас турбують?

    Є про­блеми, про які ми багато говоримо, а є ще такі проблеми, які ми замовчуємо — мабуть, тому, що говорити про них боляче. Це проблеми, коли вчи­тель відчуває своє безсилля. Це коли його педаго­гічні дії не дають необхідного результату. Це ко­ли учень дозволяє собі по відношенню до навчального закладу, до вчителя дії, які не сумісні зі статусом учня. Це коли батьки дозволяють собі неповажне ставлення до вчителя. Це коли державні структури різного рівня не мають бажання стати на захист вчителя. Всі ці проблеми виникають не випадково. Проти­річчя виникає між бажаннями та можливостями, між справою і звітністю, між замовником і вико­навцем.

   Як директор НВК  я чітко уявляю орга­нізаційну структуру взаємодії основних учасників навчально-виховного процесу: адміністрації навчального закладу, вчителів, батьків, учнів. Кожен з них відіграє певну роль у реалізації першого закону освіти: освіта є за­гальною суспільною формою розвитку людини. При­ниження або нехтування хоча би одного з учасників організованої освіти автоматично призводить до роз­паду НВК як соціальної системи.

     У НВК виконується  ст.10 Конституції України, Закон України «Про мови», Державна програма розвитку і функціонування української мови.
      Викладання всіх предметів з 1 до 9 класу, ведення документації ведеться державною мовою - українською.
         Щодо виконання Закону України «Про мови» слід зазначити, що протягом року проводилася роз’яснювальна робота серед батьків, учнів та вчителів щодо Закону України «Про мови». Щорічно перевіряється виконання цього Закону та статті 10 Конституції України та 1 раз на п’ять років - стан викладання української мови та літератури.
     У кабінеті української мови та літератури оформлені куточки по дотриманню мовного законодавства (зав.кабінетом  Гоян Б.Б.). 
        У минулому навчальному році робота НВК була спрямована на реалізацію Закону України «Про освіту» і Закону України «Про загальносередню освіту».

       Здійснення цієї програми в НВК проводили 44 працівників навчального закладу, серед яких 25 педагогічних. 24 вчителі - спеціалісти, 1 вчитель – молодший спеціаліст.

      За результатами атестації  6 педпрацівників мають вищу категорію, 13 вчителів мають І категорію, 2 вчителі мають ІІ категорію,  3 вчителі неатестовані,  і 1 педагог є спеціалістом з оплатою праці по дев'ятому тарифному розряду.        

        Наш навчальний заклад, у якому працює професійний творчий педагогічний колектив, відкритий для інновацій. Ми створюємо оптимальні умови для гармонійного розвитку й освіти дитини. Допомагаємо батькам ростити, виховувати, навчати дітей, формувати майбутню інтелектуальні еліту українського суспільства, що складається з соціально компетентних і успішних особистостей.

        Місією нашого НВК є навчити і виховувати учнів, адаптувати їх до динамічного мінливого середовища і формувати в них розуміння власного «Я»- соціального, психічного, біологічного, фізичного – в умовах ринкової економіки.

        Для того, щоб виконати місію навчального закладу була розроблена певна стратегія, тобто загальний комплексний план розвитку  закладу. Відповідно до пунктів даного плану НВК працював минулого навчального року. У НВК встановлено таку систему планування:

     Перспективне прогнозування розвитку матеріально – технічної бази, кадрового забезпечення та навчально – виховного процесу навчального закладу.

1.                План роботи на поточний навчальний рік.

2.                Особисте тижневе планування роботи керівників НВК.

3.                Плани навчально-виховної роботи педагогів (календарні, поурочні, плани роботи класних керівників, педагогів-організаторів, шкільного психолога).

4.                Плани роботи методичного об’єднання класних керівників.

5.                Плани роботи учнівських гуртків.

6.                План роботи шкільної бібліотеки.

7.                План роботи педагогічної ради загальноосвітнього навчального закладу.

8.                План роботи батьківського комітету.

10.   Розклади уроків, факультативів, індивідуальних консультацій, позакласних заходів.

     Плани роботи НВК є стислими, конкретними, лаконічними.

      В минулому навчальному році колектив нашого  НВК працював над проблемою «Формування компетентнісної особистості для життя в інформаційному суспільстві». Тема була обрана з урахуванням сучасних вимог до випускника НВК, соціального запиту держави, батьків, кадрового потенціалу працівників НВК.

   Педагогічний колектив школи постійно розмірковує над тим, що змінюється в житті школи, чого чекає дитина від учителя, хто він для неї - носій знань чи приклад для наслідування?

Дискутуючи з приводу цього, колектив дійшов висновку: учень чекає від учителя розуміння своїх проблем, прагнень, а найбільше він вдячний за створені умови для самоутвердження.

   І саме пошуки інноваційних технологій, впровадження їх у формування і розвиток життєвої компетентності учня в умовах впровадження у навчально-виховний процес Державних стандартів початкової та базової загальної освіти стали поштовхом до професійного і творчого зростання вчителя.

   Стало очевидним те ,що необхідно раз і назавжди відмовитись від старих авторитарних, репродуктивних методів навчання і виховання, від шаблонних стереотипів.

    Використовуючи у своїй роботі новітні технології, найбільших якісних показників у навчальному процесі у 2016 -2017 н.р . досягли такі вчителі:   Телятинська Г.Н., ДмитрівУ.Й., Сільник М.В., Кужидло Г.Л., Гоян Б.Б, Глоговський А. Е.

Нагайло Анастасія, учениця 8 класу, зайняла І місце у  районному етапі Всеукраїнської олімпіади з історії. Поділька Роман, учень 9 класу, посів ІІІ місце у  районному етапі Всеукраїнської олімпіади з історії (вчитель Телятинська Г. Н.).

Любас Дмитро, учень 7 класу, посів І місце у районному етапі Всеукраїнської олімпіади з фізики (вчитель Дмитрів У. Й. ).

Мантошко Христина, учениця 8 класу зайняла ІІ місце районному  етапі Міжнародного  конкурсу ім. П. Яцика, ІІІ місце у  районному етапі конкурсу

ім. Т.Г. Шевченка  (вчитель Сільник М. В.).

Роман Олеся ,учениця  6 класу, зайняла ІІ місце у районному етапі конкурсу ім. Т.Г. Шевченка.  Сікорська   Олена , учениця 9 класу,зайняла ІІ  місце у районному  етапі Міжнародного  конкурсу ім. П. Яцика ,І місце у районному етапі  та І місце в обласному етапі мовно-літературного  конкурсу  ім. Т.Г.Шевченка (2016- 2017 н.р.)., Роман Марія, учениця 9класу, – І місце у районному етапі конкурсу « І слово, і пісня, матусю , тобі» (вчитель Кужидло Г.Л.).

Старунько Тетяна, учениця 5 класу, зайняла І  місце у районному  етапі Міжнародного  конкурсу ім. П. Яцика, Писко Олена, учениця 7 класу, посіла І місце у районному конкурсі  на краще читання поезії  «Мова українська – мова єднання» (вчитель Гоян Б. Б.).

   Мантощко Христина, учениця 8класу, – І місце у районному етапі конкурсу    « І слово, і пісня, матусю , тобі»,  вокальний ансамбль «Водограй» зайняв ІІІ місце у дитячо-юнацькому фестивалі  мистецтв «Сурми звитяги», Сікорська Олена , учениця 9 класу, посіла ІІІ місце у номінації «соло»   конкурсу «Різдвяні канікули» (вчитель Глоговський А. Е.).

       Сікорська   Олена , учениця 9 класу,зайняла ІІ  місце у районному  конкурсі літературно-музичних композицій англійською мовою «Англійська - мова міжнародного спілкування»  серед учнів 8-9 класів   (вчитель Рихліцька М. М.).

    Розвиток країни, її місце в світовій спільноті визначною мірою залежить від рівня інформаційної грамотності суспільства. Важлива роль у впровадженні інформаційних технологій належить школі. У нашій школі є обладнаний комп'ютерний клас з шістьма комп’ютерами, двома  персональними  портативними  комп’ютери, двома  ксероксами, двома сканерами.

    Школа співпрацює з підрозділами міністерства з надзвичайних ситуацій, кримінальною міліцією у справах не повнолітніх, міністерства праці та соціальної політики України. Це сприяє зниженню показників правопорушень учнів школи, жоден учень школи минулого року не стояв на обліку у кримінальній міліції у справах неповнолітніх порушників.

       Зробивши певний аналіз навчальних досягнень учнів за минулий навчальний рік, було встановлено, 13 учнів першого класу засвоїли програму, читають відповідно до вимог. У 2 класі 19 учнів: з них на початковий рівень не навчався жоден учень, на середній рівень навчався - 3 учні, на достатній - 13 учнів, на високий - 3 учні.

   У 3 класі - 10 учнів, з них на початковий рівень не навчався жоден учень, на середній рівень навчається 1 учень, на достатній рівень -4 учні, на високий рівень - 5 учнів.

   У 4 класі - 8 учнів, з них на початковий рівень не навчається жоден учень, на середній - 1 учень, на достатній рівень -6 учнів, на високий рівень -1 учень.

   У 5 класі навчалося 20 учнів. З них на початковий рівень не навчається жоден учень , на середній рівень - 6 учнів, на достатній – 10 учнів, на високий рівень навчалися 4 учні.

  У 6 класі навчалося 15 учнів, з них на початковий рівень - 1 учень, на середній - 9 учнів, на достатній - 3 учень, на високий - 2 учні.

   У 7 класі навчалося 20 учнів. У ІІ семестрі учениця Платко Ірина вибула . На початковий рівень навчався 1 учень, 6 учнів - на середній рівень, 10 учнів - на достатній, 2 учні - на високий.

  У 8 класі навчалося 15 учнів, З них на початковий рівень не навчається жоден учень , на середній рівень - 9 учнів, на достатній - 4 учнів, 2 учні - на високий.

  У 9 класі на початку навчального року навчалося 13 учнів, на кінець -12 учнів.  З них на початковий рівень не навчається жоден учень, на середній - 2 учнів, на достатній - 7 учнів, на високий - 3 учні.

   У відсотковому відношенні по НВК: 18 % учнів навчаються на високий рівень, 44% учнів навчаються на достатній рівень, 33 % учнів на середній рівень, 5% на початковий рівень.

   Показник знань учнів міг би бути значно кращим, також рівень правової культури, дотримання дисципліни, відвідування учнями школи, безвідповідальне ставлення учнів до шкільного майна, навчальних посібників, художньої літератури. Вчителям потрібно постійно звертати увагу на те, як учні ведуть записи у щоденниках, також слідкувати за тим, щоб були виставлені всі бали за тиждень. Батькам теж слід контролювати дітей, щоб вони носили до школи щоденники.

Учні нашого навчального закладу відвідують вокальний гурток та гурток образотворчого мистецтва, вчаться працювати з комп’ютером. У позаурочний час учні залучені до танцювального гуртка у м. Мостиська. Також учні відвідували у НВК факультативи з народознавства та основ християнської етики.

   Активно у школі працює педагог - організатор Стрільчук Н.В.   Надія Володимирівна  з вчителем музики Глоговським А.Е. такі виховні заходи: Свято Першого дзвоника, до Дня Вчителя  «Тим, хто нам крила дарує щодня», День захисника України. (14.10.2016р.), голодомор 1932-1933р.р. «Пекучий біль мого народу», флеш - моб  до Дня Гідності та Свободи «Ми гідні того, що ми Українці!» (22.11.16р.),  «Понад Крутами вічність у сурми сурмить…», семінар педагогів-організаторів Крукеницького ЛОО «Хай серце не втрачає доброти», проект «Усі ми різні, але нас єднає добро», захід до  пам’яті героїв Небесної Сотні «Герої не вмирають…Просто йдуть…», відкритий виховний захід  «Ніч Святого Миколая – дивна та чарівна ніч», лінійка-реквієм «Україно, молюся за пам’ять убієнних за волю синів…» присвячена пам’яті загиблих героїв УПА та всім жертвам війни. Взяла участь у районному святі «Шляхами героїзму і звитяги» (26.09.2016р.), оформила  вітальні листівки для прикордонників з нагоди Дня Захисника Вітчизни. 14.10.2016р.  Разом зі мною  підготувала учнів для участі у військово-патріотичній  грі «Сокіл» («Джура») 19.05.2017р.  Спільно з Мисаковець Г. І. провела свято Останнього дзвоника «Нам з дитинством прощатись вже час…».

     Вчитель  української мови та літератури Гоян Б.Б. до Дня української писемності провела загальношкільний захід «Наша мова – мова вічної землі, наше слово – слово вічного народу!» .

    Цікаво пройшло свято до Міжнародного Дня мови «І там, де звучить рідна мова, живе український народ» (вчитель  Сільник М.В.).

    Кужидло Г. Л. провела районний семінар- практикум «Нашого цвіту – по всьому світу»  ( письменники – емігранти), під час якого продемонструвала використання методу проектів  на уроках української літератури (08.02.2017 р.),

виховний захід присвячений 203- річчю з дня народження Т.Г.Шевченка «Вічний, як народ …»  спільно з вчителем Глоговським А.Е.

    На відкритому методоб’єднанні класних керівників Крукеницького ЛОО  відбувся виховний захід «Традиції рідного краю, я їх пам’ятаю», який організувала  Дмитрів У. Й. , а також цікаво пройшла зустріч із учнями   

с. Михайлівка Луганської обл., під час якої вони ознайомилися з традиціями проведення зимових свят.

   Мисаковець Г. І. провела семінар вчителів основ здоров’я на тему: «Здоровим бути модно».

   У НВК пройшов показовий виховний захід до Дня Європи «Європа – наш спільний дім», організований вчителями Рихліцькою М. М., Галадій Г. Г. та Глоговським А. Е.

   Сікорська Л.С. провела показовий відкритий виховний захід «Біль Чорнобиля з роками не зникає», на якому були присутні вчителі  Буховицької ЗОШ І ст., працівники Народного дому с. Пнікут. Вона створила постійно діючий психологічний куточок, де розміщує матеріали про шкідливі наслідки для здоров'я людини вживання тютюнових виробів, алкоголю та щодо профілактики ВІЛ-інфекцїї/СНІДу; практичні поради та рекомендації щодо здорового способу життя, а також: рекомендації та поради на питання, які виникають під час навчально-виховного процесу. Для дітей 5-9 класі провела просвітницькі інформації, бесіди, години спілкування, заняття, анкетування на теми: «Виконуй обов 'язки, поважай правопорядок і закон», «Моє ставлення до куріння, алкоголю та наркотиків» , «Дружба та дружні стосунки», «Дозволь собі бути щасливим», «Наркоманія - крок у безодню», «Ми проти насильства»,  « Права і свободи людини і громадянина».

        Вчитель початкових класів Калита Л. Р. провела відкритий урок «Моя маленька Батьківщина – в душі потіха та розрада», виховний захід «Леся Українка – славна дочка українського народу».

     Галайко Л.Б провела відкритий урок  з природознавства «Україна – моя Батьківщина» , організувала свято   «Прощавай,  Букварику» (1 клас).

   Урочисто пройшов ранок «Прощавай, початкова школо!», який підготувала  Віхрак Г.Ч.  

    Учитель Ягело І. Р. з учнями 3 класу провела дослідницько-пошукову роботу     

для проекту «Шевченківськими стежками». 

   У навчальному закладі функціонує бібліотека. Вона обслуговує 131-ого читача. Згідно з Положенням про Всеукраїнську акцію «Живи, книго» бібліотекар Гавданович Л.Р. провела рейди-перевірки підручників з метою бережливого ставлення до книги. Люба Романівна оформляє в НВК книжкові виставки до відповідних тем, а саме : «Збережемо пам'ять УПА», «Вічний, як народ». Провела показовий захід  «Книга та комп’ютер – наші друзі» з учнями 5,6,7 класів , екскурсію з дошкільнятами старшої групи «Завітаймо в книжковий дім». Тісно співпрацює з класними керівниками, вчителями - предметниками, педагогом - організатором. В належному стані ведеться бібліотечна документація.

      В умовах реформування національної системи освіти в України вийнятково важливого значення набуває систематична робота з підвищенням кваліфікації педагогічних працівників у системі післядипломної педагогічної освіти. Минулого навчального року атестувалися вчителі Кужидло Г. Л., Дмитрів У. Й., Мисаковець Г. І. та Стрільчук Н.В.

     Учителям Кужидло Г. Л., Дмитрів У. Й., Мисаковець Г. І.  присвоїли  вищу категорію, Стрільчук Н. В.  підтверджено І кваліфікаційну категорію.

     У НВК працює дошкільиий навчальний заклад . Упродовж 2016-2017 навчального року навчально-виховний процес був спрямований на вирішення головної методичної мети «Впровадження компетентнісного підходу для забезпечення гармонійного та різнобічного розвитку особистості» та головних річних завдань:

1.   Здійснення інтегрованого підходу до формування у дітей п’ятирічного віку готовності до систематичного навчання і шкільного життя з урахуванням їхніх індивідуальних особливостей.

2.   Спрямування роботи педагогічного колективу на створення умов для реалізації трудового виховання дітей в ДНЗ.

3.   Продовжувати формування пізнавальної компетентності дошкільників в інтегрованій діяльності.

    З метою підвищення теоретичного рівня та фахової підготовки колективу були придбані новинки методичної літератури, наочні матеріали, розвивальні та дидактичні ігри, які шляхом самоосвіти опрацьовували протягом навчального року педагоги.

     Слід відзначити роботу вихователів з вивчення «Проблеми взаємодії дошкільного навчального закладу з родиною в світлі вимог Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» . Вихователі розробили:

1.                                      Модель взаємин педагогів з батьками вихованців;

2.                                    Проект: «ДНЗ - дитина - родина»;

    Аналіз планування освітньо-виховної роботи педагогів показав, що пізнавальний розвиток дітей здійснюється через різні форми роботи, види діяльності: заняття, пошуково-дослідницьку діяльність, ігри- експериментування, виставки, розваги, продуктивну діяльність тощо.

    Інші види контролю використовувалися, як правило, з метою надання вчасної методичної допомоги молодим педагогам та перевірки виконання рекомендацій завідувача, вихователя-методиста, рішення попередніх педагогічних рад, визначення напрямків подальшої роботи.

    Два рази на рік вихователями проводилась діагностика рівня знань дітей по всім віковим групам.

      Діагностування рівня знань дітей дошкільних груп у 2016-2017 навчальному році проводилося за сферами життєдіяльності відповідно до Базового програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» Аналіз показав, що навчально-виховна робота ведеться на належному рівні.

     У системі проводилася робота з питання наступності дошкільного закладу та основною школою Пнікутського НВК. Вихователями відстежувалася результативність навчання випускників закладу та адаптація до умов школи.

Протягом навчального року були організовані екскурсії дітей, а саме: на Свято першого дзвоника (вересень), по школі (вересень), у шкільну бібліотеку (жовтень). Проводилися зустрічі вчителів з вихователями, дітьми та батьками груп старшого дошкільного віку .

    Дошкільний навчальний заклад забезпечено нормативно-правовими документами з питань соціального захисту дітей. Однак, недостатньо матеріалів з даного питання в батьківських куточках.

    Дошкільний заклад має медичний кабінет, ізолятор для дітей з інфекційними захворюваннями. їх обладнання в основному відповідає нормативним вимогам. Медичне обслуговування дітей закладу забезпечує медична сестра Гутніченко К.В.

   Велику увагу протягом навчального року колектив дошкільного закладу приділив формуванню здоров’язберігаючої компетентності дітей.

        Питання захворюваності, відвідування та харчування дітей систематично розглядалися, аналізувалися показники та розроблялися заходи щодо їх покращення.

    Робота педагогічного колективу забезпечила високі показники готовності дітей до навчання в школі.

    Педагоги дошкільного закладу наполегливо працюють над виявленням творчого потенціалу дітей, розвитку їх інтелектуальних та творчих здібностей.

      Активно діяла у школі дорадчий орган - педагогічна рада.

Багато уваги я приділяв дотриманню санітарно-гігієнічного режиму шкільних приміщень, режиму для школярів, раціональному та збалансованому харчуванню.

   Всі учні НВК (131 особа ) мали можливість отримати гаряче харчування.

У навчальному закладі виконуються приписи держслужб, з техніки безпеки, дотримуються вимог охорони дитинства, санітарно - гігієнічно та протипожежні норми. Зменшився показник дитячого травматизму.

    НВК повністю готовий до навчального року. Зроблено ремонт,у якому допомагали батьки. За кошти, які зібрав батьківський комітет, закупили цемент, пісок для викладення бруківки біля входу в НВК. Бруківка та 80 м² плитки для підлоги у приміщенні ДНЗ була придбана за кошти відділу освіти. Роботи були виконані працівниками Мушаком Г., Лехом М., Мушаком Е., Подгурським І. та Кінашом Р. Вищеперелічені працівники разом з Березою Г, Подгурською Г. та Гаврон З. провели побілку класних кімнат та коридорів НВК.

         Кухарі Ожга Г. , Кусьнєж Т. та помічники Дорош Л., Чурило С. побілили кухню та підсобні приміщення.

         У своїй роботі дирекція школи у великій мірі опиралася на батьківські комітети класу, НВК. Успіхи в шкільному вихованні можливі лише за умови, коли в стосунках між дітьми, між учителями, між школою і сім’єю запанують довіра, співпраця, доброзичливі ,щирі, людяні взаємини. Перед педагогами нашого НВК стоїть важливе і нелегке завдання - залучаючи дітей до цікавої, змістовної та корисної діяльності, звільнити і захистити їх від негативного впливу телебачення, реклами, комп'ютера, Інтернету та мобільних телефонів, очистити дитячі душі, щоб вони стали чутливими до краси і мистецтва, відродити моральні й духовні цінності, застерегти від жахливих помилок і необдуманих вчинків.

   У 2017-2018 н.р. перед педагогічним колективом ставляться такі завдання:

- Збереження фізичного та духовного здоров’я дітей.-Впровадження новітніх сучасних технологій у навчальний процес з метою підвищення мотивації навчальної діяльності та якості знань

- Підвищення рівня комп’ютерної грамотності вчителів- предметників.

- Розвиток здібностей учнів, враховуючи їх індивідуальні особливості.

- Впровадження нових державних стандартів початкової освіти та базової середньої освіти.

- Цілеспрямований пошук та розвиток обдарованих дітей, підготовка їх до участі в олімпіадах та конкурсах.

- Посилення краєзнавчої та право освітньої роботи.

 

          

                                                                                                              Кадри

Кількість вчителів:  27

на постійній основі: 26

      сумісників: 1

 

                                          6 -  спеціаліст

                                                   4-  2-а категорія

                                         

                                                   9-  1-ша категорія

                                                    6 -  вища категорія

  

                                          2- 9-й  тариф.розряд

             

 

                                      Працюючі пенсіонери:  5 

 

№ з/п	Навчальні предмети		Кількість годин у класах
			1		2	3	4		5		6		7		8	9
1	Українська мова та літ.		7		7	7	7		5.5		5.5		4.5		4	4
2	Іноземна мова  (анг.)		1		2	2	2		3		3		3		3	3
3	Зарубіжна  література								2		2		2		2	2
4	Математика		4		4	4	4		4		4		4		4	4
5	Історія України								1		1		1		1.5	1.5
6	Всесвітня історія										1		1		1	1
7	Правознавство															1
8	Я у світі.					1	1
	Природознавство.		2		2	2	2		2
9	Біологія										2		2		2	2
10	Географія										2		2		2	1.5
11	Фізика												2		2	3
12	Хімія												1.5		2	2
13	Музичне мистецтво		1		1	1	1		1		1		1
14	Образотворче мистецтво		1		1	1	1		1		1		1
15	Художня культура
16	Мистецтво														1	1
17	Трудове навчання		1		1	1	1		2		2		1		1	1
18	Інформатика				1	1	1		1		1		1		2	2
19	Основи здоров’я		1		1	1	1		1		1		1		1	1
20	Фізична культура		3		3	3	3		3		3		3		3	3
	Р азом		18+3		20+3	21+ 3	21+3		23.5+3		26.5+3		28+3		28.5+3	30 +3
Варіативна складова
1	Народознавство							1гр                                                    1гр		1 гр.               1гр            1гр		1гр                                                     1гр		1гр
2	Основи християнської етики		1	1		1	1	1		0.5		0,5		1		1
Гранично допустиме навантаження			20	22		23	23	28		31		32		33		33
Всього разом			22	24		25	25	29,5		33		33,5		33,5		34

 

 

 

«Погоджено»                                                            Навчальний план                               Затверджую»                          протокол педради  №  1  від 29.08.2017р.               Пнікутського НВК                            Начальник відділу освіти, культури                                   

                                                                                     на 2017-2018 н. рік                             і туризму, молоді та спорту                                                                                                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                    ___________ В. Чернега                   

                                                                                                  

 

 

                                 

 

 

             Директор НВК :                                                І. Гоян

 

 

 

                                                             Територія обслуговування:

                   с. Нагірне;

                   с. Буховичі;

 

                   с. Пнікут.

Матеріально-технічна база

Загальна площа всіх приміщень -1876 кв. м.

Кількість класних кімнат -16  (624кв.м).

Навчальні кабінети – 3 (укр. мови та л-ри, обр. мистецтва та інформатики).

Кількість комп’ютерів – 6.

Кількість ноутбуків -2.

Кількість майстерень -1.

Фізкультурна зала – 1.

Їдальня – 1, число посадочних місць – 60.

Шкільний автобус – 1.

Бібліотечний фонд :

Кількість книг, брошур, журналів -3164,

у тому числі підручників -2954

з них: 1-4кл. – 614;

 

          5-9кл. -2340.

                                                                                                                         

 

 

                                                                                                                                ЗАТВЕРДЖЕНО

                                                                                                                                 Наказ Міністерства фінансів України

                                                                                                                                28 січня 2002 року № 57

                                                                                                                                 (у редакції наказу Міністерства фінансів України

                                                                                                                                 04.12.2015 № 1118)

                                                                                                                   Затверджений у сумі Три мільйони сто вісімдесят шість тисяч

                                                                                                                   чотириста п'ятдесят гривень 00 копійок 31 86450 гри.

 

                                                                                                                  Начальник відділу, культури і  туризму, молоді та спорту

                                                                                                                                                                        Чернега В. Г.

 

 

КОШТОРИС

на 2017 рік

41064044 Відділ освіти, культури і туризму, молоді та спорту Мостиської міської ради, Пнікутський НВК

(код за СДРПОУ та найменування бюджетної установи)

____________________________с.Пнікут Мостнськнй район Львівська область____________________________

(найменування міста, району, області)

 

Вид бюджету МІСЦЕВИЙ

код та назва відомчої класифікації видатків та кредитування бюджету 01 Апарат місцевої ради (Управління справами Верховної Ради: Автономної Республіки Крим, обласні. Київська та Севастопольська міські ради, районні ради і ради міст обласного та республіканського підпорядкування (для АР Крим), селищні, сільські ради)______________________________________________

код та назва програмної класифікації видатків та кредитування державного бюджету

(код та назва програмної класифікації видатків та кредитування місцевих бюджетів (код та паша Типової програмної класифікації видатків та кредитування місцевих бюджетів / Тимчасової класифікації видатків та кредитування для бюджетів місцевого самоврядування, які не застосовують програмно-цільового методу)*    0111020 Надання загальної середньої освіти загальноосвітніми навчальними закладами (в т. ч. школою - дитячим садком, інтернатом при школі), спеціалізованими школами, ліцеями, гімназіями, колегіумами)__________________________________________________________________________________

                                                                                                                                                                                                                                                (гри.)

 

 

 

 

 

 

Найменування	Код		Усього нарік				РАЗОМ
			Загальний фонд		Спеціальний фонд
1	2		3		4		5
НАДХОДЖЕННЯ - усього	X		3 123 950,00		62 500,00		3 186 450,00
Надходження коштів із загального фонду бюджету	X		3 123 950,00		X		3 123 950,00
Надходження коштів із спеціального фонду бюджету, у том) числі:	X		-		62 500,00		62 500,00
Надходження від плати за послуги, що надаються бюджетними установами згідно із законодавством	25010000		X		62 500,00		62 500.00
Плата за послуги, що надаються бюджетними установами згідно з « основною діяльністю	25010100		X		62 500,00		62 500,00
Надходження бюджетних установ від додаткової (господарської) діяльності	25010200		X		-
Плата за оренду майна бюджетних установ	25010300		X		-		-
Надходження бюджетних установ від реалізації в установленому порядку майна (крім нерухомого майна)	25010400		X		-		-
(розписати за підгрупами)					-		-
Інші джерела власних надходжень бюджетних установ	25020000		X		-		-
(розписати за підгрупами)					-
інші надходження, у тому числі:			X		-		-
інші доходи (розписати за кодами класифікації доходів бюджету)			X		-		-
фінансування (розписати за кодами класифікації фінансування бюджету за типом боргового зобов'язання)			X		-		-
повернення кредитів до бюджету (розписати за кодами програмної класифікації видатків та кредитування бюджету, класифікації			X
			X		**		**
ВИДАТКИ ТА НАДАННЯ КРЕДИТІВ - усього	X		3 123 950,00		62 500,00		3 186 450,00
Поточні видатки	2000		3 123 950,00		62 500,00		3 186 450,00
Оплата праці	2110		2 069 800,00		-		2 069 800,00
Заробітна плата	211!		2 069 800,00		-		2 069 800,00
Грошове забезпечення військовослужбовців	2112		-		-		-
Нарахування па оплату праці	2120		460 000.00		-		460 000.00
Використання товарів і послуг	2200		594 150,00		62 500,00		656 650,00
Предмети, матеріали, обладнання та інвентар	2210		168 000,00				168 000,00
1		2		3		4		5
Медикаменти та перев'язувальні матеріали		2220		-		-		-
Продукти харчування		2230		129 500.00		62 500,00		192 000.00
Оплата послуг (крім комунальних)		2240		35 600.00		-		35 600,00
Видатки па відрядження		2250		2400,00		-		2 400,00
Видатки та заходи спеціального призначення		2260		-		-		-
Оплата комунальних послуг та енергоносіїв		2270		258 000,00		-		258 000,00
Оплата теплопостачання		2271		-		-		-
Оплата водопостачання та водовідведення		2272		-		-		-
Оплата електроенергії		2273		39 000,00		-		39 000,00
Оплата природного газу		2274		219 000,00		-		219 000,00
Оплата інших енергоносіїв		2275		-		-		-
Оплата енергосервісу		2276		-		-		-
Дослідження і розробки, окремі заходи по реалізації державних (регіональних) програм		2280		650,00		-		650,00
Дослідження і розробки, окремі заходи розвитку по реалізації державних (регіональних) програм		2281		-		-		-
Окремі заходи по реалізації державних (регіональних) програм, не віднесені до заходів розвитку		2282		650.00		-		650,00
Обслуговування боргових зобов'язань		2400		-		-		-
Обслуговування внутрішніх боргових зобов'язань		2410		-		-		-
Обслуговування зовнішніх боргових зобов'язань		2420		-		-		-
Поточні трансферти		2600		-		-		-
Субсидії та поточні трансферти підприємствам (установам, організаціям)		2610		-		-		-
Поточні трансферти органам державного управління інших рівнів		2620		-		-		-
Поточні трансферти урядам іноземних держав та міжнародним організаціям		2630		-		-		-
Соціальне забезпечення		2700		-		-
Виплата пенсій і допомоги		2710		-				-
Стипендії		2720		-		-
Інші виплати населенню		2730		-		-		-
Інші поточні видатки		2800		-				-
Капітальні видатки		3000		-		-		-
Придбання основного капіталу		3100		-		-		-
Придбання обладнання і предметів довгострокового користування		3110		-		-		-
Капітальне будівництво (придбання)		3120		-		-		-
Капітальне будівництво (придбання) житла		3121		-		-		-
Капітальне будівництво (придбання) інших об'єктів		3122		-		-		-
Капітальний ремонт		3130		-		-		-
Капітальний ремонт житлового фонду (приміщень)		3131		-		-		-
Капітальний ремонт інших об'єктів		3132		-		-		-
Реконструкція та реставрація		3140		-		-
Реконструкція житлового фонду (приміщень)		3141		-		-		-
Реконструкція та реставрація інших об'єктів		3142		-		-		-
Реставрація пам'яток культури, історії та архітектури		3143		-		-		-
Створення державних запасів і резервів		3150		-		-		-
Придбання землі та нематеріальних активів		3160		-		-		-
Капітальні трансферти		3200		-		-		-
Капітальні трансферти підприємствам (установам, організаціям)		3210		-		-		-
Капітальні трансферти органам державного управління інших рівнів		3220		-		-		-
Капітальні трансферти урядам іноземних держав та міжнародним організаціям		3230		-		-		-
Капітальні трансферти населенню		3240		-				-
Падання внутрішніх кредитів		4110		-		-
Падання кредитів органам державного управління інших рівнів		4111		-		-		-
Падання кредитів підприємствам, установам, організаціям		4112		-		-		-
Падання інших внутрішніх кредитів		4113		-		-		-
Надання зовнішніх кредитів		4210		-		-		-
Нерозподілені видатки		9000		-		-		-

Керівник бухгалтерської служби / начальник планово-фінансового підрозділу                                                                         Швець М.Р.

                                                                                                                                                                                                                                                                                  (ініціали і прізвище)                                                                

                                                               (число, місяць, рік)

м.п.***

* До запровадження програмно-цільового методу складання та виконання місцевих бюджетів проставляються код та назва тимчасової класифікації видатків та кредитування місцевих бюджетів.

 

** Сума проставляється за кодом відповідно до класифікації кредитування бюджету та не враховується у рядку "НАДХОДЖЕННЯ - усього"*** Заповнюється розпорядниками нижчого рівня, крім головних розпорядників та національних вищих навчальних закладів, яким безпосередньо встановлені призначення у державному бюджеті.

Інформація щодо фінансових надходжень та витрат

Пнікутського НВК за січень - жовтень 2017 року

 

1.   Оплата праці з нарахуванням - 2 313 325,03 грн.

2.   Придбання матеріалів, обладнання та інвентарю ( штамп та печатка, папір, фарба, атестати та свідоцтва, посуд, запчастини для шкільного автобуса, дошки класні, плитка керамічна, класні журнали, дизпаливо, парти шкільні, дезінфікуючі засоби, вогнегасники) -126 140,64 грн.

3.   Продукти харчування - 88 845,88 грн.

4.   Оплата комунальних послуг (крім комунальних) (виготовлення печатки і штампу, телекомунікаційні послуги, роботи по дератизації та дезінсекції, роботи по розробці документів щодо викидів забруднюючих речовин, виготовлення атестатів та свідоцтв, гігієнічне навчання, аналіз води, роботи по вимірюванню опору струму, роботи щодо обстеження димових і вентиляційних каналів, технічне обслуговування обладнання, техогляд, страхування та реєстрація автобуса, технічне обслуговування котельні, доставка та видача документів про освіту та ін..) - 31 420,68 грн.

5.   Видатки на відрядження - 1 646,38 грн.

6.   Оплата комунальних послуг:

- оплата електроенергії - 29 475,78 грн.

- оплата природного газу - 142 552,70

7.   Батьківська плата (за харчування) - 30 266,83 грн.

 

8.   Капітальний ремонт (заміна покрівлі) Пнікутського НВК - 75 928,00 грн.